Перевод frankie is green and very tall

Перевод frankie is green and very tall

  1. I. Прочитайте текст и выполните задания.

Frankie is green and very tall. He has yellow eyes, black hair and a small nose. He also has enormous (огромный) hands and feet. He isn’t pretty. In fact, he’s very ugly and people call him a monster. They are afraid of him and always run away when they see him. But Frankie isn’t bad! He is an intelligent man and he loves reading. He has a lot of books in his little house.

He likes writing stories. He sells his stories to make money. He also likes using his computer and the Internet to write to people. They don’t know that he is ugly and they enjoy his letters. They sometimes ask him for his photograph, but Frankie never sends it.

Frankie enjoys gardening. There are a lot of vegetables, fruit trees and roses in his big garden. He loves roses! He puts bread out in the garden for the birds so there are a lot of birds too. They are not afraid of him!

Frankie never eats meat. He doesn’t like it. He eats vegetables, fruit and bread. Because he doesn’t like it when people run away from him, he orders all his shopping by the Internet. The shop delivers his shopping to his house. In this way, people don’t see him and he feels happier. And when it is raining he doesn’t have to go out of the house. He doesn’t like the rain and he is afraid of thunder and lightning.

  1. 1.Расположите предложения в соответствии с содержанием текста.

1) He likes writing stories.

2) The shop delivers his shopping to his house.

3) He is very ugly and people call him a monster.

4) They sometimes ask him for his photograph, but Frankie never sends it.

5) They are not afraid of him!

6) But Frankie isn’t bad!

  1. 2.Выберите суждение, которое не соответствует содержанию текста

1) He has black hair and a small nose.

2) He doesn’t like it when people run to the hill from him.

3) He is afraid of thunder and lightning.

4) The shop delivers his shopping to his house.

a) a big house without a garden

b) a small house with a big garden

2) Frankie sends his photo to … .

a) his Internet friends

c) the garden to put the bread for the birds

  1. Why do people like writing to Frankie?

a) People like writing to Frankie because they don’t know that he is ugly.

b) People like writing to Frankie because they meet him in the supermarket.

c) People like writing to Frankie because they like to eat meat too.

  1. When does Frankie feel happier?

a) Frankie is happy when people don’t see him.

b) Frankie is happy when he doesn’t see birds.

c) Frankie is happy when he is in the supermarket.

1) The shop delivers his shopping to his house.

а) Он заказывает свои покупки в магазине.

b) Магазин доставляет его покупки прямо к его дому.

c) Покупки доставляются к его дому, когда идет дождь.

2) He also likes using his computer and the Internet to write to people.

a) Ему не нравится когда люди убегаю от него и он пользуется интернетом.

b) Ему так же нравится писать свои истории в компьютере.

c) Так же ему нравится пользоваться компьютером и интернетом, чтобы писать людям.

1. Выберите правильный вариант ответа, занесите его в таблицу.

1) Is your sister’s … than yours?

3) There’s only … milk. Can you buy some more at the shop, please?

4) Can you help me? I’ve got … in my eye.

5) Can I have a … of cake, please?

6) Tony … three languages.

7) Billy is … in old films.

8) Don’t talk while you … .

9) Mary went home three hours … .

10) I am going to Dublin … Christmas day.

2. Выберите правильное слово, перенесите ответы в таблицу.

1) History is my favourite … , but today it wasn’t interesting.

2) My primary school only has 300 …

3) I didn’t have time … beds this morning.

4) Is there anything … you’d like me to tell you?

5) When we were in Spain last year, we … at a marvelous hotel.

6) Does your husband ever offer you to do … ?

7) I hate doing the … , especially cleaning the windows.

8) Do you know how … it is from London to Manchester ?

9) He is … his wife to drive.

10) What time do you usually … ?

  1. III. Социокультурная осведомленность
  1. 1.Соотнесите списки обычаев и Британских праздников

1) children make pumpkin lanterns…. wear strange costumes…. Scare friends… trick or treat

2) go to church dye eggs… visit friends and neighbours… have holidays… eat special cake

3) pull crackers… hang up stockings… decorate tree… exchange gifts… sing carols… have holidays

4) dress up… watch street parade… dance…throw streamers

5) watch fireworks… sing sons… go to parties… wait until midnight… exchange greetings… have holidays

A man is known by the company he keeps

Кто рано встаёт, тому бог даёт

A bird may be known by its song

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.

An hour in the morning is worth two in the evening

Большому кораблю — большое плавание

A friend in need is a friend indeed

Друзья познаются в беде.

A great ship asks deep waters

Видна птица по полёту

Ключи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

c c b b c c b b b b

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

b b b a a b c b b c

A man is known by the company he keeps

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто

A bird may be known by its song

Видна птица по полёту ты.

An hour in the morning is worth two in the evening

Кто рано встаёт, тому бог даёт

A friend in need is a friend indeed

Друзья познаются в беде.

A great ship asks deep waters

Большому кораблю — большое плавание

Критерии: Каждое задание оценивается в один балл.

Источник

Олимпиада по английскому языку для 5-6 класса

Олимпиада по английскому языку для 5-6 класса

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по английскому языку для 5-6 класса»

Всероссийская олимпиада школьников

Комплект для учителя

Общее время выполнения работы – 60 минут

Максимальное количество баллов – 30

В комплект материалов, необходимых для проведения конкурса входят:

1. Методические рекомендации

2. Описание процедуры проведения конкурса

5. Лист ответа (для каждого участника)

ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ТВОРЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАНЫ И НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОСТЫМ ПОВТОРЕНИЕМ ФОРМАТА ЕГЭ

Понимание устного текста (Listening)

На выполнение заданий отводится 15 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы. Задание предъявляется дважды.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 1-8. Максимальное количество баллов – 8.

Понимание письменного текста (Reading)

Задание по чтению направлено на понимание текста. От ученика требуется прочитать текст и закончить десять предложений, выбрав правильный ответ из предложенных ниже. На выполнение задания отводится 20 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы. Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 9-18. Максимальное количество баллов – 10.

Лексико-грамматический тест (Use of English)

Всего в данном блоке 8 вопросов.

Учащиеся должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим материалом и умение оперировать им в условиях множественного выбора. Задания 19-26.

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста – 15 минут.

Учащемуся требуется проявить знания грамматики и лексики и вставить пропуски в предложение из предложенного выбора, найти вариант с грамматической ошибкой, найти букву, подходящую для всех предложенных слов, подобрать верный перевод предложения, употребить нужный артикль, найти слово другой части речи.

. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 8.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Задание представляет собой 4 вопроса, нацеленных на знание учащимися информации страноведческого и социокультурного характера в рамках школьной программы. Задание оценивается в 1 балл за каждый правильный ответ. Задания 27-30. Максимальное количество баллов – 4.Рекомендуемое время для выполнения задания – 10 минут.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Процедура проведения конкурса

Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.

Участник может взять с собой в аудиторию ручку, очки, шоколад, воду.

В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плейеры и любые другие технические средства.

Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного.

Участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов

Каждому участнику перед началом выполнения заданий выдается Лист с заданиями и проводится инструктаж на русском языке по процедуре проведения Олимпиады, заполнению ответов и по порядку сдачи работы по окончании:

Участники заполняют графу Participant’s ID number на листах с заданиями.

НА РАБОТАХ КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ УКАЗЫВАТЬ ФАМИЛИИ, ДЕЛАТЬ РИСУНКИ ИЛИ КАКИЕ-ЛИБО ОТМЕТКИ, В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ РАБОТА СЧИТАЕТСЯ ДЕШИФРОВАННОЙ И НЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ.

Исправления ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника.

Задания выполняются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).

Перед прослушиванием отрывка член жюри включает запись и дает возможность участникам прослушать самое начало записи. Затем запись выключается, и член жюри обращается к аудитории с вопросом, хорошо ли всем слышно. Если в аудитории кто-то из участников плохо слышит запись, регулируется громкость звучания, и устраняются все технические неполадки, влияющие на качество звучания. Затем запись включается с самого начала, не останавливается и прослушивается до самого конца.

Участники могут ознакомиться с вопросами до прослушивания.

Процедура аудирования записана на диск. ПОСЛЕ ПЕРВОГО ПРОСЛУШИВАНИЯ ЧЛЕН ЖЮРИ ВКЛЮЧАЕТ ЗАПИСЬ ПОВТОРНО. Двум заданиям соответствуют два трека. Запись задания на диске предъявляется 2 раза подряд (допускается техническая пауза в 10-15 секунд).

Во время аудирования участники не могут задавать вопросы членам жюри или выходить из аудитории, так как шум может нарушить процедуру проведения конкурса.

Время проведения конкурса ограничено временем, необходимым для прослушивания представленных заданий. Каждое из заданий предъявляется дважды.

Участникам раздаются тексты заданий и бумага для черновиков. В тексте заданий даны все инструкции по выполнению заданий. Участники получают чистую бумагу для черновиков, черновик сдается вместе с заданиями. Однако проверке подлежат только листы с заданиями. Черновики не проверяются.

Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске.

За 15 и за 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

После окончания времени выполнения заданий, листы с заданиями собираются.

Сразу после написания олимпиады, работы участников передают руководителю ШМО, который, в который организует проверку работ специально созданной комиссией ОУ. Проверка работ осуществляется под руководством опытного руководителя дающего указания и инструкции группе проверяющих преподавателей. Критерии оценивания в виде таблицы выдаются на руки каждому проверяющему. Дешифровка работ производится после окончательного оценивания работ. По результатам выстраивается рейтинг участников Олимпиады.

Источник

Школьная олимпиада по английскому языку 5-6 классы
олимпиадные задания по английскому языку на тему

Разработка школьных олимпиадных заданий для 5-6 классов

Скачать:

Вложение Размер
angl-shk.etap-5-6.rar 2.46 МБ

Предварительный просмотр:

Всероссийская олимпиада школьников

Комплект для учителя

Общее время выполнения работы – 60 минут

Максимальное количество баллов – 26

В комплект материалов, необходимых для проведения конкурса входят:

1. Методические рекомендации

2. Описание процедуры проведения конкурса

5. Лист ответа (для каждого участника)

ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ТВОРЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАНЫ И НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОСТЫМ ПОВТОРЕНИЕМ ФОРМАТА ЕГЭ

Понимание устного текста (Listening)

На выполнение заданий отводится 10 минут , в которые входит и внесение ответов в ответные листы. Задание предъявляется дважды.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания : За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 1-4. Максимальное количество баллов – 4.

Понимание письменного текста (Reading)

Задание по чтению направлено на понимание текста. От ученика требуется прочитать текст и закончить десять предложений, выбрав правильный ответ из предложенных ниже . На выполнение задания отводится 20 минут , в которые входит и внесение ответов в ответные листы. Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания : За каждый правильный ответ дается 1 балл . Задания 5-14. Максимальное количество баллов – 10.

Лексико-грамматический тест (Use of English)

Всего в данном блоке 8 вопросов.

Учащиеся должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим материалом и умение оперировать им в условиях множественного выбора. Задания 15-22.

Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста – 20 минут.

Учащемуся требуется проявить знания грамматики и лексики и вставить пропуски в предложение из предложенного выбора, найти вариант с грамматической ошибкой, найти букву, подходящую для всех предложенных слов, подобрать верный перевод предложения, употребить нужный артикль, найти слово другой части речи.

За каждый правильный ответ дается 1 балл . Максимальное количество баллов – 8.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Задание представляет собой 4 вопроса, нацеленных на знание учащимися информации страноведческого и социокультурного характера в рамках школьной программы. Задание оценивается в 1 балл за каждый правильный ответ. Задания 23-26. Максимальное количество баллов – 4. Рекомендуемое время для выполнения задания – 10 минут.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Процедура проведения конкурса

  • Участники должны сидеть в аудитории на таком расстоянии друг от друга, чтобы не видеть работу соседа.
  • Участник может взять с собой в аудиторию ручку, очки, шоколад, воду.
  • В аудиторию не разрешается брать бумагу, справочные материалы (словари, справочники, учебники и т.д.), пейджеры и мобильные телефоны, диктофоны, плейеры и любые другие технические средства.
  • Во время выполнения задания участник может выходить из аудитории только в сопровождении дежурного.
  • Участник не может выйти из аудитории с заданием или листом ответов.

Каждому участнику перед началом выполнения заданий выдается Лист с заданиями и проводится инструктаж на русском языке по процедуре проведения Олимпиады, заполнению ответов и по порядку сдачи работы по окончании :

  • Участники заполняют графу Participant’s ID number на листах с заданиями.
  • НА РАБОТАХ КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ УКАЗЫВАТЬ ФАМИЛИИ, ДЕЛАТЬ РИСУНКИ ИЛИ КАКИЕ-ЛИБО ОТМЕТКИ, В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ РАБОТА СЧИТАЕТСЯ ДЕШИФРОВАННОЙ И НЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ.
  • Исправления ошибками не считаются; однако почерк должен быть понятным; спорные случаи (о или а) трактуются не в пользу участника .
  • Задания выполняются только черными или синими чернилами/ пастой (запрещены красные, зеленые чернила, карандаш).

Перед прослушиванием отрывка член жюри включает запись и дает возможность участникам прослушать самое начало записи. Затем запись выключается, и член жюри обращается к аудитории с вопросом, хорошо ли всем слышно. Если в аудитории кто-то из участников плохо слышит запись, регулируется громкость звучания, и устраняются все технические неполадки, влияющие на качество звучания. Затем запись включается с самого начала, не останавливается и прослушивается до самого конца.

Участники могут ознакомиться с вопросами до прослушивания.

Процедура аудирования записана на диск. ПОСЛЕ ПЕРВОГО ПРОСЛУШИВАНИЯ ЧЛЕН ЖЮРИ ВКЛЮЧАЕТ ЗАПИСЬ ПОВТОРНО. Двум заданиям соответствуют два трека. Запись задания на диске предъявляется 2 раза подряд (допускается техническая пауза в 10-15 секунд).

Во время аудирования участники не могут задавать вопросы членам жюри или выходить из аудитории, так как шум может нарушить процедуру проведения конкурса.

Время проведения конкурса ограничено временем, необходимым для прослушивания представленных заданий. Каждое из заданий предъявляется дважды.

Участникам раздаются тексты заданий и бумага для черновиков. В тексте заданий даны все инструкции по выполнению заданий. Участники получают чистую бумагу для черновиков, черновик сдается вместе с заданиями. Однако проверке подлежат только листы с заданиями. Черновики не проверяются.

Член жюри в аудитории должен зафиксировать время начала и окончания задания на доске.

За 15 и за 5 минут до окончания работы член жюри в аудитории должен напомнить об оставшемся времени и предупредить о необходимости тщательной проверки работы.

После окончания времени выполнения заданий, листы с заданиями собираются.

Сразу после написания олимпиады, работы участников передают руководителю ШМО, который организует проверку работ специально созданной комиссией ОУ. Проверка работ осуществляется под руководством опытного руководителя дающего указания и инструкции группе проверяющих преподавателей. Критерии оценивания в виде таблицы выдаются на руки каждому проверяющему. Дешифровка работ производится после окончательного оценивания работ. По результатам выстраивается рейтинг участников Олимпиады.

Источник

Поделиться с друзьями
admin
Оцените автора
( Пока оценок нет )
Как переводится?
Adblock
detector